法。
她只是在想——
她既有了这个见证武媚娘一步步成为武曌的机会，又在目睹大酺景象中见到了那等鲜明的两极分化，想要知道究竟何为盛世， 那么她就不能像是寻常孩童一样按部就班地学习。
李治或许不能理解她一个已有封号的公主为何要有这种急迫的心情，李清月却心中有数。
阿娘将刘仁轨争取来给她做老师，可不是让一个饱读诗书、见证官场与民事多年的长者， 只来教她《急就篇》与《千字文》的。